1. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA ACCION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCION
VISIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Hacia el año 2015 convertir la INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Hacia el año 2015 convertir la INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TECNOAGROPECUARIA “Hernando Borrero Cuadros” en un centro de investigación tecnoagropecuaria modelo en el municipio de El Cerrito.
MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA “HERNANDO BORRERO CUADROS” del corregimiento Tenerife, municipio El Cerrito, Valle, pretende formar hombres y mujeres íntegros con capacidad de trascender dentro y fuera de su entorno, con los adelantos tecnoagropecuarios, siendo actores de su propia vida e incorporando sus saberes a la sociedad.
MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA “HERNANDO BORRERO CUADROS” del corregimiento Tenerife, municipio El Cerrito, Valle, pretende formar hombres y mujeres íntegros con capacidad de trascender dentro y fuera de su entorno, con los adelantos tecnoagropecuarios, siendo actores de su propia vida e incorporando sus saberes a la sociedad.
FILOSOFIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
Velar porque la región sea un polo de desarrollo económico tecnoagropecuario para el municipio de El Cerrito, el departamento del Valle del Cauca y la Nación.
VALORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
ü CREATIVIDAD: Creemos en la solución de problemas y planteamientos de propuestas.
ü RESPONSABILIDAD: Implica cumplimiento, diligencia, puntualidad, compromiso, coherencia, participación, autorregulación, orden y pertinencia. Cumplir con el compromiso adquirido con conocimiento, prudencia y oportunidad previendo las consecuencias de los actos ejecutados.
ü RESPETO: Implica tolerancia, justicia, equidad, amabilidad, pulcritud, consideración, autoestima, reconocimiento valoración y amor fraternal. Es la capacidad de convivir con nuestro entorno, de entender y aceptar, los derechos de los demás y de la naturaleza.
ü HONESTIDAD: Implica lealtad, transparencia, honradez y veracidad. Actuar de acuerdo a principios éticos y morales universales.
ü LIDERAZGO: Implica ser innovador, justo, asertivo, demócrata, proactivo, propositivo, con iniciativa, creatividad, sensibilidad, intrepidez, carisma, seguridad, autonomía y compromiso.
ü SENTIDO DE PERTENENCIA: Implica reconocerse y valorarse como persona dentro de un contexto multicultural y plurietnico.
Ø PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
Los derroteros o principios con los que trabajamos para desarrollar el P.E.I. y el plan de mejoramiento institucional son los siguientes:
ü LA EQUIDAD. Entendida como justicia social, implica Imparcialidad, Ecuanimidad, Objetividad, Integridad, Moderación, Rectitud y Honestidad.
ü COMPROMISO: Sentido de Pertenencia, Confianza, Ética, Cumplimiento, Coherencia, implica trabajo en equipo, es decir responsabilidad compartida.
ü EL ENTUSIASMO: Implica hacer las cosas con Alegría, Asertividad, Positivismo, Pasión y Amor.
ü EMPRENDEDORES: Implica ser Innovador, Proactivo, Recursivo, Dinámico, Activo, Creativo y Autónomo.
ü LA PERSEVERANCIA: Implica Persistencia, Tenacidad, Constancia, Firmeza, Asiduidad, Insistencia, Empeño, Tesón, Paciencia, Voluntad, Entereza.
ü VOCACIÓN DE SERVICIO: Implica Mística, Disposición, Gusto, Aptitud, Don, Preferencia, Afición, Poner lo mejor de nosotros al servicio de un ideal.
Ø CREENCIAS DE LA INSTITUCIÓN
ü Creemos que mediante el esfuerzo, la constancia, la buena comunicación y el sacrificio se logra derrumbar barreras, creando en el entorno un cambio social y cultural.
ü Creemos que la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA, es un espacio para lo colectivo, lo solidario, para conjugar y multiplicar esfuerzos hacia el éxito en los procesos de formación y transformación del hombre y las sociedades. Es el lugar donde tiene cabida la ensoñación, la fantasía, lo lúdico, lo afectivo, lo creativo, lo múltiple, lo diverso...
ü Creemos que un clima educacional abierto, contenedor y con límites claros son indispensables para tener un clima que favorezca la convivencia, la actividad académica, como también el crecimiento personal y profesional de quienes laboran en ella. Donde lo más importante es tratar que los niños, niñas y jóvenes tengan una experiencia escolar exitosa.
ü Creemos que las metodologías y contenidos curriculares los deben preparar intelectualmente, pero también permitirles desarrollar habilidades para vivir y convivir, tales como:
- Capacidad para tomar decisiones y para resolver problemas.
- Capacidad para pensar en forma crítica y creativa.
- Habilidad para comunicarse en forma efectiva.
- Habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales.
- Conocimiento de sí mismo.
- Capacidad para establecer empatía.
- Habilidad para manejar las propias emociones.
- La habilidad para manejar las tensiones y el estrés.
- Capacidad para desempeñarse eficazmente en un ambiente productivo y competitivo.
ü Creemos que la mejor forma de incidir en los demás (la comunidad educativa), es el ejemplo.
ü Creemos que la escuela debe ser rica, de calidad y cálida también, para que ese encuentro con lo público vaya formando ese ciudadano que es capaz de compartir.
ü Creemos que la evaluación debe ser un proceso de aprendizaje.
ü Creemos que a pesar de todas las circunstancias educativas y sociales difíciles los estudiantes tienen derecho a un futuro mejor y a ser felices
Ø PERFIL DEL EDUCANDO
Un estudiante con autonomía y responsabilidad, con sentido critico y creativo, con liderazgo y compromiso en la ejecución de proyectos tecnoagropecuarios, con alto sentido de sensibilidad y respeto por la naturaleza, con capacidad de respetar, practicar y defender los derechos y valores humanos, con la apropiación de conocimientos teórico-prácticos que le ayuden a superar los obstáculos que la cotidianidad plantea, tolerante, consciente del valor de la naturaleza, capaz de expresar el amor en sus relaciones interpersonales.
Ø PERFIL DEL EGRESADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
ü Nuestro egresado debe estar:
- En capacidad de acceder a la Educación Superior
- En capacidad de hacer uso racional del tiempo libre
- En capacidad de usar sus destrezas psicomotrices, cognitivas, comunicativo y tecnológicas para su crecimiento personal y social
- En capacidad de ejercer los conocimientos Tecnoagropecuarios para el beneficio del entorno social.
ü Nuestro egresado Debe ser:
- Gestor de un medio ambiente sano
- Dispuesto al cambio
- Consiente de su dimensión, espiritual y moral.
- Garante de derechos y deberes ciudadanos
ü Nuestro egresado Debe tener:
- Habilidades para vivir y convivir
- Actitud critica, analítica y propositiva ante la realidad
- Competencias comunicativas y en las diferentes formas de comunicación: oral, escrita, corporal, visual, gráfica, espacial entre otras.
- Sentido Nacionalista y democrático
- Sin olvidar que los jóvenes del futuro deben tener suficientes conocimientos y destrezas en tecnoagroecología, convivencia ciudadana e historia (entendida esta última como el acervo de la humanidad que nos permita comprender el presente.
Ø OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN
ü Ofrecer un servicio educativo efectivo de excelente calidad, enmarcando dentro de los estándares curriculares establecidos por el ministerio de Educación nacional, en los niveles de educación preescolar, básica primaria, secundaria y media técnica vocacional, manteniendo una cobertura acorde a nuestra capacidad instalada y un nivel alto de pertenencia de nuestros estudiantes en el sistema educativo municipal.
ü Lograr un clima organizacional y académico que brinden oportunidades y herramientas necesarias para que nuestros estudiantes desarrollen un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
ü Desarrollar competencias que les permita tener un desempeño satisfactorio en los aspectos sociales, cognitivos, culturales, y tecnológicos, que les permita a los jóvenes y señoritas desempeñarse satisfactoriamente en el sector productivo y ser líderes comprometidos con el cuidado y transformación del entorno.
ü Estimular entre los miembros de la comunidad académica institucional la innovación, la renovación, la investigación a nivel individual y colectivo, así como el desarrollo aplicación y transferencia de conocimientos prácticos y significativos para la vida de los estudiantes, mediante metodologías que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje.
ü Construir el modelo pedagógico a partir del área de tecnoagropecuaria como eje central del proceso educativo, para elevar gradualmente el potencial académico y posibilidades en el sector productivo para los estudiantes, como también mejorar las condiciones del trabajo de los docentes.
ü Hacer de la administración un instrumento de gestión que tenga la suficiente capacidad para velar por los intereses institucionales ante los diferentes niveles e instancias del estado y demás actores y agentes del desarrollo del proyecto educativo institucional y permita la implementación de los diferentes proyectos socio-económicos que conforman el plan de mejoramiento institucional.
Ø POLITICA DE CALIDAD
La IE THBC se compromete con sus docentes idóneos y con valores a articular y difundir a la comunidad una formación de hombres y mujeres íntegros con capacidad de trascender dentro y fuera de su entorno, con los adelantos tecnoagropecuarios, convirtiéndose en actores de su propia vida e incorporando sus saberes a la sociedad, teniendo siempre como base la mejora continua.
Ø OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Fortalecer y actualizar constantemente el talento humano en las competencias que le permitan mejorar su desempeño en la I.E.
2. Lograr la integración de la comunidad al proceso educativo y de mejoramiento institucional.
3. Garantizar un buen desarrollo institucional mediante un clima laboral adecuado y el diseño de mecanismos que permita la evaluación y mejora continúa.
4. Articular nuevas tecnologías al modelo pedagógico que garantice la formación integral y tecnoagropecuaria a los hombres y mujeres de la comunidad cerriteña.
CODIGO DE ETICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Nos Comprometemos a:
· Actuar con responsabilidad social para el cumplimiento de nuestra Misión, Visión Y filosofía.
· Alcanzar niveles de excelencia para lo cual no escatimaremos esfuerzos que conduzcan a obtener logros cada vez mayores en los procesos académicos, disciplinarios, administrativos y de extensión.
· Apoyar y fomentar la vocación tecno agropecuaria mediante actividades conducentes a la innovación y con el fin de contribuir de manera eficiente y eficaz al desarrollo local, regional y nacional.
· Llevar a cabo todas nuestras actividades con justicia sin discriminación alguna, buscando el beneficio de todos.
· Respaldar estrategias que favorezcan la diversidad y la equidad en el acceso al conocimiento.
· Impulsar las relaciones interpersonales basadas en la dignidad humana, con prácticas de crecimiento y sensibilidad social para beneficio común.
· Velar por la creación de espacios de convivencia que faciliten la consolidación del respeto y la apertura a las relaciones interpersonales entre los diferentes estamentos.
· Actuar con transparencia, entendida esta como la rectitud y la coherencia en el obrar.
· Promover actitudes críticas y fomentar la participación en los órganos del gobierno, tanto de la institución como de la sociedad.
· Estimular la solidaridad y el trabajo en equipo.
Velar porque la región sea un polo de desarrollo económico tecnoagropecuario para el municipio de El Cerrito, el departamento del Valle del Cauca y la Nación.
VALORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
ü CREATIVIDAD: Creemos en la solución de problemas y planteamientos de propuestas.
ü RESPONSABILIDAD: Implica cumplimiento, diligencia, puntualidad, compromiso, coherencia, participación, autorregulación, orden y pertinencia. Cumplir con el compromiso adquirido con conocimiento, prudencia y oportunidad previendo las consecuencias de los actos ejecutados.
ü RESPETO: Implica tolerancia, justicia, equidad, amabilidad, pulcritud, consideración, autoestima, reconocimiento valoración y amor fraternal. Es la capacidad de convivir con nuestro entorno, de entender y aceptar, los derechos de los demás y de la naturaleza.
ü HONESTIDAD: Implica lealtad, transparencia, honradez y veracidad. Actuar de acuerdo a principios éticos y morales universales.
ü LIDERAZGO: Implica ser innovador, justo, asertivo, demócrata, proactivo, propositivo, con iniciativa, creatividad, sensibilidad, intrepidez, carisma, seguridad, autonomía y compromiso.
ü SENTIDO DE PERTENENCIA: Implica reconocerse y valorarse como persona dentro de un contexto multicultural y plurietnico.
Ø PRINCIPIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
Los derroteros o principios con los que trabajamos para desarrollar el P.E.I. y el plan de mejoramiento institucional son los siguientes:
ü LA EQUIDAD. Entendida como justicia social, implica Imparcialidad, Ecuanimidad, Objetividad, Integridad, Moderación, Rectitud y Honestidad.
ü COMPROMISO: Sentido de Pertenencia, Confianza, Ética, Cumplimiento, Coherencia, implica trabajo en equipo, es decir responsabilidad compartida.
ü EL ENTUSIASMO: Implica hacer las cosas con Alegría, Asertividad, Positivismo, Pasión y Amor.
ü EMPRENDEDORES: Implica ser Innovador, Proactivo, Recursivo, Dinámico, Activo, Creativo y Autónomo.
ü LA PERSEVERANCIA: Implica Persistencia, Tenacidad, Constancia, Firmeza, Asiduidad, Insistencia, Empeño, Tesón, Paciencia, Voluntad, Entereza.
ü VOCACIÓN DE SERVICIO: Implica Mística, Disposición, Gusto, Aptitud, Don, Preferencia, Afición, Poner lo mejor de nosotros al servicio de un ideal.
Ø CREENCIAS DE LA INSTITUCIÓN
ü Creemos que mediante el esfuerzo, la constancia, la buena comunicación y el sacrificio se logra derrumbar barreras, creando en el entorno un cambio social y cultural.
ü Creemos que la INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA, es un espacio para lo colectivo, lo solidario, para conjugar y multiplicar esfuerzos hacia el éxito en los procesos de formación y transformación del hombre y las sociedades. Es el lugar donde tiene cabida la ensoñación, la fantasía, lo lúdico, lo afectivo, lo creativo, lo múltiple, lo diverso...
ü Creemos que un clima educacional abierto, contenedor y con límites claros son indispensables para tener un clima que favorezca la convivencia, la actividad académica, como también el crecimiento personal y profesional de quienes laboran en ella. Donde lo más importante es tratar que los niños, niñas y jóvenes tengan una experiencia escolar exitosa.
ü Creemos que las metodologías y contenidos curriculares los deben preparar intelectualmente, pero también permitirles desarrollar habilidades para vivir y convivir, tales como:
- Capacidad para tomar decisiones y para resolver problemas.
- Capacidad para pensar en forma crítica y creativa.
- Habilidad para comunicarse en forma efectiva.
- Habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales.
- Conocimiento de sí mismo.
- Capacidad para establecer empatía.
- Habilidad para manejar las propias emociones.
- La habilidad para manejar las tensiones y el estrés.
- Capacidad para desempeñarse eficazmente en un ambiente productivo y competitivo.
ü Creemos que la mejor forma de incidir en los demás (la comunidad educativa), es el ejemplo.
ü Creemos que la escuela debe ser rica, de calidad y cálida también, para que ese encuentro con lo público vaya formando ese ciudadano que es capaz de compartir.
ü Creemos que la evaluación debe ser un proceso de aprendizaje.
ü Creemos que a pesar de todas las circunstancias educativas y sociales difíciles los estudiantes tienen derecho a un futuro mejor y a ser felices
Ø PERFIL DEL EDUCANDO
Un estudiante con autonomía y responsabilidad, con sentido critico y creativo, con liderazgo y compromiso en la ejecución de proyectos tecnoagropecuarios, con alto sentido de sensibilidad y respeto por la naturaleza, con capacidad de respetar, practicar y defender los derechos y valores humanos, con la apropiación de conocimientos teórico-prácticos que le ayuden a superar los obstáculos que la cotidianidad plantea, tolerante, consciente del valor de la naturaleza, capaz de expresar el amor en sus relaciones interpersonales.
Ø PERFIL DEL EGRESADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNOAGROPECUARIA
ü Nuestro egresado debe estar:
- En capacidad de acceder a la Educación Superior
- En capacidad de hacer uso racional del tiempo libre
- En capacidad de usar sus destrezas psicomotrices, cognitivas, comunicativo y tecnológicas para su crecimiento personal y social
- En capacidad de ejercer los conocimientos Tecnoagropecuarios para el beneficio del entorno social.
ü Nuestro egresado Debe ser:
- Gestor de un medio ambiente sano
- Dispuesto al cambio
- Consiente de su dimensión, espiritual y moral.
- Garante de derechos y deberes ciudadanos
ü Nuestro egresado Debe tener:
- Habilidades para vivir y convivir
- Actitud critica, analítica y propositiva ante la realidad
- Competencias comunicativas y en las diferentes formas de comunicación: oral, escrita, corporal, visual, gráfica, espacial entre otras.
- Sentido Nacionalista y democrático
- Sin olvidar que los jóvenes del futuro deben tener suficientes conocimientos y destrezas en tecnoagroecología, convivencia ciudadana e historia (entendida esta última como el acervo de la humanidad que nos permita comprender el presente.
Ø OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN
ü Ofrecer un servicio educativo efectivo de excelente calidad, enmarcando dentro de los estándares curriculares establecidos por el ministerio de Educación nacional, en los niveles de educación preescolar, básica primaria, secundaria y media técnica vocacional, manteniendo una cobertura acorde a nuestra capacidad instalada y un nivel alto de pertenencia de nuestros estudiantes en el sistema educativo municipal.
ü Lograr un clima organizacional y académico que brinden oportunidades y herramientas necesarias para que nuestros estudiantes desarrollen un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.
ü Desarrollar competencias que les permita tener un desempeño satisfactorio en los aspectos sociales, cognitivos, culturales, y tecnológicos, que les permita a los jóvenes y señoritas desempeñarse satisfactoriamente en el sector productivo y ser líderes comprometidos con el cuidado y transformación del entorno.
ü Estimular entre los miembros de la comunidad académica institucional la innovación, la renovación, la investigación a nivel individual y colectivo, así como el desarrollo aplicación y transferencia de conocimientos prácticos y significativos para la vida de los estudiantes, mediante metodologías que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje.
ü Construir el modelo pedagógico a partir del área de tecnoagropecuaria como eje central del proceso educativo, para elevar gradualmente el potencial académico y posibilidades en el sector productivo para los estudiantes, como también mejorar las condiciones del trabajo de los docentes.
ü Hacer de la administración un instrumento de gestión que tenga la suficiente capacidad para velar por los intereses institucionales ante los diferentes niveles e instancias del estado y demás actores y agentes del desarrollo del proyecto educativo institucional y permita la implementación de los diferentes proyectos socio-económicos que conforman el plan de mejoramiento institucional.
Ø POLITICA DE CALIDAD
La IE THBC se compromete con sus docentes idóneos y con valores a articular y difundir a la comunidad una formación de hombres y mujeres íntegros con capacidad de trascender dentro y fuera de su entorno, con los adelantos tecnoagropecuarios, convirtiéndose en actores de su propia vida e incorporando sus saberes a la sociedad, teniendo siempre como base la mejora continua.
Ø OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Fortalecer y actualizar constantemente el talento humano en las competencias que le permitan mejorar su desempeño en la I.E.
2. Lograr la integración de la comunidad al proceso educativo y de mejoramiento institucional.
3. Garantizar un buen desarrollo institucional mediante un clima laboral adecuado y el diseño de mecanismos que permita la evaluación y mejora continúa.
4. Articular nuevas tecnologías al modelo pedagógico que garantice la formación integral y tecnoagropecuaria a los hombres y mujeres de la comunidad cerriteña.
CODIGO DE ETICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
Nos Comprometemos a:
· Actuar con responsabilidad social para el cumplimiento de nuestra Misión, Visión Y filosofía.
· Alcanzar niveles de excelencia para lo cual no escatimaremos esfuerzos que conduzcan a obtener logros cada vez mayores en los procesos académicos, disciplinarios, administrativos y de extensión.
· Apoyar y fomentar la vocación tecno agropecuaria mediante actividades conducentes a la innovación y con el fin de contribuir de manera eficiente y eficaz al desarrollo local, regional y nacional.
· Llevar a cabo todas nuestras actividades con justicia sin discriminación alguna, buscando el beneficio de todos.
· Respaldar estrategias que favorezcan la diversidad y la equidad en el acceso al conocimiento.
· Impulsar las relaciones interpersonales basadas en la dignidad humana, con prácticas de crecimiento y sensibilidad social para beneficio común.
· Velar por la creación de espacios de convivencia que faciliten la consolidación del respeto y la apertura a las relaciones interpersonales entre los diferentes estamentos.
· Actuar con transparencia, entendida esta como la rectitud y la coherencia en el obrar.
· Promover actitudes críticas y fomentar la participación en los órganos del gobierno, tanto de la institución como de la sociedad.
· Estimular la solidaridad y el trabajo en equipo.
